在校友尋訪的過程中，不少校友都提到了蔡高廳老師，校友們常說的一句話便是“老天大人很少有不知道的”。據(jù)說，蔡老師當年的數(shù)學課非常火爆，只能靠搶。甚至如今在B站上還能搜到蔡老師當年高等數(shù)學課視頻，播放量達6.9萬人次。

蔡高廳曾任天津大學數(shù)學系主任、 高等數(shù)學教研室主任。1989和1991年兩次榮獲天津市優(yōu)秀教學成果獎，1988年榮獲天津市勞動模范稱號，1989年榮獲全國教育系統(tǒng)勞動模范稱號，并被授予人民教師獎章，同時榮獲天津市優(yōu)秀教師標兵稱號。

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天大好班風的營造者

對于學生們來說，蔡老師不僅僅是一位傳道授業(yè)者，更是人生之路的導師，蔡老師格外重視學生們的學習目的是什么、學習態(tài)度是否端正。蔡老師提到，正值青春期的同學們很容易有思想上、情緒上的波動與變化，這時的蔡老師便化身為一名思想教育工作者，幫助同學們解決思想上的各種問題。

1988年，蔡老師負責土木熱調專業(yè)“評估班”的教學工作，當時的蔡老師幫助學生們解決最多的就是學習目的不明確、信息不足的思想問題，他鼓勵基礎差的同學，讓大家保持對學習的熱情，又針對個別同學單獨輔導，在蔡老師的帶領下這個班的學習風氣日益濃厚，這個班也在評估考試時比上一年平均成績提高了6分。

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一生只為一事來：培養(yǎng)有思想的棟梁人才

蔡老師的育人理念影響了一屆屆學生，也為我們的祖國培養(yǎng)出了一大批棟梁之才。實踐也表明，教師必須把教書與育人統(tǒng)一起來，才能為祖國社會主義建設培養(yǎng)出“又紅又專”的跨世紀人才。蔡老師用自己的實際行動證明著他對這句話的領悟，彰顯著他對育人工作的重視程度。

“教好書是育人的前提，把育人工作寓于教學之中”是蔡老師擔任教研室主任時提出的，他帶領高等數(shù)學全體任課教師在1990年制訂了教書育人的計劃與要求。他認為在注重教學內容科學性的同時也應加強課程內容的思想性。他提出，高數(shù)課程的教學一要結合高等數(shù)學的抽象性，二要要注意理論聯(lián)系實際，在培養(yǎng)學生嚴密的邏輯推理能力的同時，要注意培養(yǎng)辯證的思維方法， 通過高等數(shù)學的教學要給學生以辯證唯物主義與歷史唯物主義的影響與教育。蔡老師一再強調“思想性”的重要性，他認為在大學四年的培養(yǎng)過程中，如果每門課程都注意其對學生思想性提升發(fā)揮的作用，那么對青年學生世界觀的形成將會產生積極的影響。