本站訊（供稿 醫學部）日前，天津市教委公布了2021年天津市高校課程思政示范課程、教學名師和團隊、優秀教材評審結果，《神經科學與工程》獲批天津市研究生課程思政示范課，其授課教師入選天津市課程思政教學名師和教學團隊。

《神經科學與工程》作為我校首批“新工科”重點建設研究生課程，自開設以來獲得全校研究生的廣泛關注，每年選課人數爆滿，曾于2020年獲得天津大學優秀研究生課程一等獎。該課程具有以下亮點和特色：

建設豐富優質的教學資源，支撐專業特色課程思政教學體系

授課團隊編寫完成的《神經工程學》（上、下冊）是國內首部神經工程領域的專業教材，被評為全國工程專業學位研究生教育國家級規劃教材，并獲得天津市優秀教材一等獎。2021年，該教材獲評天津市課程思政優秀教材。2019年團隊建成《神經工程學》在線課程，在中國大學MOOC平臺和學堂在線兩個平臺同時上線，被平臺進行首頁推薦，多所高校將其選為線上學習資源。2021年，該課程被評為天津市一流在線課程，并申報國家級一流課程。

依托該教材和在線課程，教學團隊建設了系列化的校內課程資源，構筑了全國首個專業學位研究生教學案例，形成了課程教學大綱、教學課件、課程教案、翻轉課堂活動、課程測試、思政討論題目、輔助資料、考試題庫等多類相關教學資源庫，全方面構建了“課程思政”教學體系。

增加“科教融合”多學科交叉內容，豐富課程思政融入點

科教融合是指在科研-教學-學習的過程中進行知識的創新、傳授、傳播和傳承。該課程的教學團隊成員來自醫學部和精儀學院，均是在神經工程領域的各個研究方向上有建樹的青年學者，在教學過程中，本著科教融合與課程思政并行的核心理念，以學生成長和發展為中心，引導學生德學兼修，創新知、出成果。例如通過學習認知神經科學的多學科交叉特點，從而增強同學們的多學科交叉創新能力，并理解學科交叉碰撞可以促進科學研究發展的客觀規律；通過介紹中文言語特殊的神經加工機制，讓大家體會中國文化的特殊性及研究價值，培養同學們的文化自信與科學精神。

創新“教學考”一體化教學改革，保障課程思政深入各個教學環節

該課程開展線上線下混合教學，利用符合新時代特征的智慧教學改革，使學生能夠有更多的時間在課堂之外完成課程學習任務。線下開展的翻轉課堂教學活動，實施打破傳統課堂“滿堂灌”和沉默狀態的方式方法，訓練學生問題解決能力和審辯式思維能力。同時加強學生學習過程管理，建立線上線下、課前課中課后結合，形成性評價、過程性考核和終結性評價有機結合的考核評價機制，具有較好的示范效果。

該課程的系列化建設在促進學生創新能力和科學素養方面，成效明顯。本專業學生團隊在第二屆中國研究生機器人創新設計大賽中，以“腦肌電協同控制的柔性外肢體手指機器人”項目在711支隊伍中脫穎而出，榮獲一等獎；學生代表隊2019年、2020年連續兩年參加世界機器人大賽-BCI腦控機器人大賽，并兩次在技術賽中獲一等獎。

未來，天津大學醫學部將繼續發揮課程思政牽引作用，營造“課程門門有思政,教師人人講育人”的良好氛圍，結合新醫科發展的“天大路線”，打造醫學課程思政建設的“天大模式”，努力培養具有天大品格的卓越醫學人才。